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参会人员在参访校长工程和教师专业素养提高材料_真人百家乐乐
时间:2021-01-14 来源:官网aap下 浏览量 98700 次
本文摘要:2012年克井中心校教师专业素养提高展出交流活动的顺利举办,展出了春学段基层学校校长和学校在利教师素养提高工作中获得的阶段性成果,推展了基层学校的好经验,好作法,有效地前进了克井镇中小学校的教师专业素养提高工作,为学校的可持续发展奠下了较好的基础。

参会人员在参访校长工程和教师专业素养提高材料原昌学校教导主任在作教师素养提高经验交流报告  日前,为更进一步前进教师专业素养提高工程,确实把教师专业化发展工作抓实,抓好,捉出有效益,济源市克井中心校在原昌学校开会了2012年教师素养提高展出交流会,来自全镇各中小学校的20余名学校中层以上领导参与了展出交流活动。  参会人员首先在办公楼二楼会议室参访教师专业素养提高的阶段性成果。

王字

参与本次展出的阶段性成果有全镇中小学校长专业发展112233阶段性成果和原昌学校的教师专业素养提高的阶段性成果。原昌学校校长李为民侧重读书、自学、写出博,他的《管理文苑》、《我的讲座》、《研修园地》搜集了130余篇教育教学论文,引导学校发展和教师发展;克井二小刘勇校长和教师共读中心校印发的校长学习材料之《管理篇》和《奉献篇》,编写学校管理论文80余篇,通过读书自学、交流研讨等,打造出读书学习型学校。

克井小学副校长葛治国通过读者《给教师的建议》、《教学工作漫谈》、《中小学教师课题研究指导》等书籍,非常丰富了教育教学理论知识,提高了研究能力,引导学校踏上了科研兴校之路。原昌学校环绕学研思三方面内容展出了教师专业提高阶段性成果。

克井一中展出了教师参予课例沙龙、系列赛课、共读建议等提高阶段性成果。  随后,参会人员又在教学楼二楼多媒体教室开会经验交流会,原昌学校教导主任苗艳利做到了为题《学、研、思奏响教师素养提高三步曲》专题报告,图文并茂,效果较好。观课议课引人注目新字,王字备课、评课模式就是李为民校长的独有,王字,上中下三斜分别代表天地人,而中间的一横则代表了权利。

王字

可以管住天地,以及天地中间的人的人就是所谓的王。这个王字,从结构到意义都与教学密切相关。王字的一竖就是本节课的教学目标及重难点,也就是课堂教学的主线、主心骨。

要反映由易到难的规律。三斜就是每一个教学环节,都是意味着服务这一竖。

王字备课模式及王字评课模式用王字让每一个教师在自己的头脑中创建一种备课模式,以及增强目标意识,增强备课时候的目标原作,细化纵向教学目标,牢记课堂总目标,环环相扣,服务目标、交叠目标,提升了课堂教学效率。  2012年克井中心校教师专业素养提高展出交流活动的顺利举办,展出了春学段基层学校校长和学校在利教师素养提高工作中获得的阶段性成果,推展了基层学校的好经验,好作法,有效地前进了克井镇中小学校的教师专业素养提高工作,为学校的可持续发展奠下了较好的基础。


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